Savoir évaluer les actions de formation


[Objectifs]
Acquérir une méthodologie et des outils d'évaluation pour permettre la mesure des actions de formation et le suivi de ses effets dans l’entreprise
[Durée] 3 jours
[Pour qui ?]
Responsables et assistant(e)s Formation
[Programme]
La place de l'évaluation dans la globalité du processus de formation
Des objectifs de formation au dispositif d'évaluation
Décliner les objectifs généraux de l'évaluation
Pour chacun des responsables concernés par l'action de formation
Pour chacun des champs de l'évaluation
Evaluer le champ technico-pédagogique
Les savoirs acquis
L'adéquation du programme de formation à l'objectif recherché
La compétence du ou des formateurs par rapport aux objectifs et aux publics
La pertinence des méthodes pédagogiques et des outils
Le processus de mise en œuvre de l'action de formation
Evaluer le champ socioprofessionnel
Les savoir-faire au poste de travail
Le savoir-être en travail d'équipe et en relation hiérarchique
Ce qu'ils induisent en terme quantitatif et qualitatif
Evaluer le champ stratégique
Mise en évidence de la dimension stratégique qu'initie la demande d'évaluation pour chacun des acteurs
Construire un dispositif d'évaluation
Les indicateurs convenables
Le champ d'observation
Qui évalue, avec quoi, où, quand ?
Définir les outils de l'évaluation
Le questionnaire
La grille d'auto-évaluation
Le canevas d'entretien semi-directif
Exploiter les résultats de l'évaluation
Dépouillement des questionnaires et des entretiens, leur analyse
Suivi des tableaux de bord et des tableaux chronologiques
Mesure des écarts et diagnostic des changements
Identification des éventuels dysfonctionnements
Intégration des résultats dans la stratégie de formation
Définir les champs à évaluer
Construire le dispositif et mesurer les résultats

 

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